“拓展訓(xùn)練”二十四年的發(fā)展歷史，越來越得到社會的肯定，體驗式培訓(xùn)的特點是能夠讓人在一個自然的環(huán)境中看到自己，找到自己，快速融入。特定的環(huán)境會帶給體驗者深刻的感受，但如何保障體驗者的安全，始終是我們所關(guān)心的。

往往體驗者感觸比較深的是高空體驗，因環(huán)境的變化會與日常有極大的不同。從培訓(xùn)者和體驗者的角度看一下在高空項目中的心理變化，我們首要了解體驗者一般會有一些什么樣的心理擔(dān)憂：

這么高，安全嗎？能爬上去嗎？
那么細(xì)的繩子，斷了怎么辦？
我掉在中間怎么辦，我跳不過去怎么辦？
風(fēng)怎么這么大，這么晃？......

這些話語都是讓一個人緊張的重要因素，而這時我們一般會主動的去關(guān)注，細(xì)致的安全講解，器械的使用及安全認(rèn)證，一些注意事項，及數(shù)字上的影響力，給他一些成功的暗示和技術(shù)指導(dǎo)，讓他從環(huán)境的關(guān)注轉(zhuǎn)移出來。這些細(xì)微的環(huán)節(jié)看起來不起眼，但對每一個體驗者來講，這些都是專業(yè)細(xì)節(jié)的體現(xiàn)，也是關(guān)注的體現(xiàn)，這要主動的去做，而且要把這樣的主動放在前面，要讓每一個人都知道，拔開一些非自然的因素的干擾。

我為什么要跳，我不行！
太累了，我不上了！
你來扶著我，拉著我過去！
快把我晃下去了！
我的腿抖的厲害，我恐怕不行！

這個時候，更多是體驗者內(nèi)心的一些情感表現(xiàn)，這些都是源自于真實的感受，也是體驗當(dāng)中的價值點，而這個時候我們除了積極的鼓勵外，我們不會滿足他們的一些小要求，甚至看起來會很冷酷，漠無表情，我們會嘗試判斷他的果敢狀態(tài)，判斷他的安全因素，但這些都是我們用經(jīng)驗和內(nèi)心來做，對于體驗者來講，他表面上得不到我們的幫助，最終他也會因為自己而自豪，因為他戰(zhàn)勝了自己。而這正是我們要提供給他的；

在心理把握上，安全的讓每一個體驗者參與到活動中，是我們的職責(zé)，有效的讓參與者體驗到樂趣和挑戰(zhàn)需要不斷的去調(diào)整他的期望值，也讓我們記住，不要忘記自己第一次的高空感受，安全的達(dá)到體驗的期望。