南京普天2014年度第三期青年骨干培訓(xùn)
培訓(xùn)時(shí)間:2014/5/24 14:42:00發(fā)布:人眾人瀏覽次數(shù):3238
講師通過對DISC系統(tǒng)理論知識的講解,讓學(xué)員們學(xué)習(xí)運(yùn)用《性格特質(zhì)旋律測評問卷》這個(gè)工具客觀描繪自身的性格曲線,根據(jù)不同的性格劃分出力量型、表達(dá)型、和平型、思考型四種不同的團(tuán)隊(duì)性格,對應(yīng)老虎、孔雀、考拉、貓頭鷹四種不同的動(dòng)物特質(zhì),形象生動(dòng)而又詼諧的展示出了我們不同的個(gè)體性格、不同的團(tuán)隊(duì)性格。同時(shí),講師向青年骨干學(xué)員講述了不同性格的成因,環(huán)境對性格塑造的影響。緊接著,“急速60秒”的素質(zhì)拓展游戲的實(shí)戰(zhàn)演練,讓我們每個(gè)學(xué)員的不同性格特質(zhì)在演練的過程中一覽無余,并且深刻感受到了性格特質(zhì)對于團(tuán)隊(duì)成敗的操控力和影響力。最后,講師以行動(dòng)力、表達(dá)力、親和力、思考力這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的“四力模型”作為課程的結(jié)尾,讓我們意識到團(tuán)隊(duì)激勵(lì)需要差異化、溝通中需要多種同步方式。
“修己方能安人”,這不僅僅是古訓(xùn)提醒,更是學(xué)員們這次培訓(xùn)的最大收獲所在。通過對不同性格特質(zhì)的認(rèn)識了解,學(xué)員們再一次剖析了自己,同時(shí)更能從性格分析的角度理解團(tuán)隊(duì)成員,幫助我們塑造更加優(yōu)秀更加強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。
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