| 體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)課程：擁抱變革——組織變革中的常見(jiàn)問(wèn)題 |
| 一、前言 |
| 80％的變革都是失敗的 每一個(gè)非洲的早晨，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，一只羚羊蘇醒了。她想的第一件事情就是今天要比跑得最快的獅子更快，否則會(huì)被吃掉。 每一個(gè)非洲的早晨，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，一只獅子也蘇醒了。他想的第一件事情就是今天要超過(guò)跑得最慢的那只羚羊，否則會(huì)被餓死。 |
| 二、課程目標(biāo) |
| ● 培養(yǎng)員工的彈性性格，以增強(qiáng)組織整體對(duì)變革的適應(yīng)性并減少變革的阻力。 正如本課程的名稱(chēng)—改變是每個(gè)人的事，這是一個(gè)針對(duì)組織變革中的被影響者而設(shè)計(jì)的課程，也是變革類(lèi)課程中極少數(shù)涉及這個(gè)群體( 卻又是對(duì)變革的成功起著至關(guān)重要作用的群體) 的課程。 根據(jù)變革理論，目前大多數(shù)的變革都是自上而下發(fā)起的，如同物理原理，會(huì)遇到自下而上的阻力，也好比機(jī)體（組織）中的細(xì)胞（員工）面對(duì)新的細(xì)菌會(huì)產(chǎn)生抗體，即使這個(gè)細(xì)菌在長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看是有益的（舉例來(lái)說(shuō)，它可以幫助我們消化不同于過(guò)去的食物）。 本課程的目的之一是幫助組織( 機(jī)體) 中的員工( 細(xì)胞) 提高彈性性格，從而增強(qiáng)組織對(duì)變革特別是持續(xù)變革的適應(yīng)性。 ● 加強(qiáng)員工領(lǐng)導(dǎo)變革的能力，以保證變革能夠在組織中有效地加以推進(jìn)。 通過(guò)增強(qiáng)員工領(lǐng)導(dǎo)變革的能力從而使變革無(wú)論是組織向內(nèi)還是個(gè)人向外的方式都會(huì)進(jìn)行得更有效，從而使改變真正成為每個(gè)人的事，使組織中的員工有能力成為變革的主人。 |
| 三、課程的收益 |
| 理解變革的益處—對(duì)明智的個(gè)人而言 ● 提高對(duì)工作的滿(mǎn)足感 ● 提高受雇用的機(jī)會(huì) ● 獲得的經(jīng)驗(yàn)也適用于個(gè)人生活 ● 易于接受學(xué)習(xí)、風(fēng)險(xiǎn)和創(chuàng)新觀念 ● 理解公司生活的基本準(zhǔn)則 變革的益處—對(duì)明智的公司的而言 ● 將公司的目的、地位和力量重新調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo) ● 摒棄老掉牙的，繁瑣的工作方法 ● 贏得新客戶(hù)或同目前的客戶(hù)保持良好的關(guān)系 ● 對(duì)明智的個(gè)人增加吸引力 ● 學(xué)得更快，變得更明智 ● 生存 |
